پرسشنامه باورهای کارآمدی تدریس ریاضی معلمان (MTEBI)

پرسشنامه باورهای کارآمدی تدریس ریاضی معلمان (MTEBI) برای سنجش باورهای مرتبط با توانایی های تدریس معلمان در حوزه ریاضیات است. این پرسشنامه شامل ۲۱ عبارت با طیف پاسخ دهی لیکرت پنج درجه ای (از «کاملاً مخالفم» تا «کاملاً موافقم») می باشد که به دو خرده مقیاس اصلی تقسیم می شود. کارآمدی شخصی معلم (MOTE) شامل سوالات ۱، ۴، ۷، ۹، ۱۰، ۱۲، ۱۳ و ۱۴، و انتظار معلم از نتایج تدریس خود (PMTE) شامل سوالات ۲، ۳، ۵، ۶، ۸، ۱۱، ۱۵، ۱۶، ۱۷، ۱۸، ۱۹، ۲۰ و ۲۱. نمره گذاری سوالات به صورت مستقیم (امتیاز ۱ تا ۵) است، با این تفاوت که برای سوالات ۳، ۶، ۸، ۱۵، ۱۷، ۱۸، ۱۹ و ۲۰ امتیازدهی به صورت معکوس (کاملاً مخالفم = ۵، کاملاً موافقم = ۱) انجام می شود.

امتیاز کل پرسشنامه از مجموع تمام سوالات و امتیاز خرده مقیاس ها از مجموع سوالات مرتبط با هر بعد محاسبه می گردد. روایی سازه پرسشنامه از طریق تحلیل عاملی تأییدی و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ (برای کل پرسشنامه ۰.۷۳، خرده مقیاس MOTE ۰.۸۰ و PMTE ۰.۶۶) مورد پشتیبانی قرار گرفته است.

• هدف: سنجش باورهای کارآمدی تدریس ریاضی معلمان و خرده مقیاس های آن (کارآمدی شخصی معلم، انتظار معلم از نتایج تدریس خود)
• تعداد سوال: ۲۱
• تعداد بعد: ۲
• شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد
• روایی و پایایی: دارد
• منبع: دارد
• نوع فایل: word